论文关键词：互联网　高校思想政治工作　问题　对策
　　论文摘要：国际互联网对高校思想政治教育的观念、途径、形式和内容都产生了富有冲击力的挑战。当前，认真研究网络对大学生的影响，大力推动网络思想政治教育。用健康向上的思想、文化和信息占领网络阵地，是高校思想政治工作的一项重要课题。
　　2008年，我国互联网用户已经超过2亿。中国网民中，以18岁到25岁的青年居多。大学生已成为网民的主体。网络是一把“双刃剑”，网上既有对大学生成长成才有益的内容。也充斥着大量的不健康内容。由于大学生生活阅历有限，政治敏锐性和辨别能力不高。在一些消极、极端甚至反动信息的影响下容易迷失方向。同时，网络的自由性、开放性、虚拟性和平等性，使大学生的价值观念更趋于个性化、多元化，最终有可能导致大学生选择迷茫和价值取向紊乱。因此，互联网对高校传统思想政治教育的观念、途径、形式和内容都产生了富有冲击力的挑战。
　　一、当前高校网络思想政治教育的现状
　　时下，随着信息技术的迅速发展。互联网已深入到校园各个领域。作为信息传播的新媒体，互联网越来越成为高校师生获取知识和信息的重要渠道，对其学习、生活乃至思想观念都产生着广泛而深刻的影响，并正在成为思想政治工作的一个新阵地。有调查显示，80%的大学生认为网络使他们开阔了视野，给他们的学习、生活带来了便利，62%的学生把网络作为获取信息的最主要途径。40%的学生把网络作为发表言论的最主要场所。网络技术的发展和普及，为大学生思想政治教育开辟了新渠道，拓展了新空间，注入了新活力，提供了新机遇。
　　进入新世纪以来，国家高度重视网络这一新兴媒体对大学生思想政治教育的影响。2000年，教育部印发了《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》，就加强高校思想政治教育进网络工作作出部署。2004年10月，教育部部长周济在高校校园网络信息建设与管理工作研讨会上指出，加强高校校园网络信息建设与管理工作，是新形势、新任务下加强和改进大学生思想政治教育、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的迫切需要。并要求各高等学校认真研究新情况、新问题，主动占领网络思想政治教育新阵地，牢牢把握网络思想政治教育主动权。努力开创高校网络思想政治教育丁作新局面。
　　为了落实好教育部关于“把握网络思想政治教育主动权，开创高校网络思想政治教育工作新局面”的精神，近年来，全国各高校都建立和完善了校园信息网，绝大部分高校建立了思想教育网站，并在实践中采取“总体规划。分步实施。全面推进”的原则，积极探索并形成了各具特色的工作思路和有效的工作方法。但由于多种因素的影响，网络思想政治教育总体上还处于起步阶段，师资队伍建设、理论研究仍需不断加强，网络时代做好大学生思想政治工作的新机制还不健全，强大的1=作合力尚未形成。
　　二、高校网络思想政治教育存在的问题
　　l网上传播的“灰色思想文化”不断腐蚀着大学生的思想
　　近年来。商业化的网站大幅度增加，为了牟取更多利润，很多商业网站都充斥着八卦新闻、情色笑话、小资生活、网络交友等不利于大学生身心健康发展的内容。像鸦片一样诱惑青年人，腐蚀大学生的思想。有调查显示，约20，的大学生存上网过程中受到过不健康内容的干扰，这些内容无形中对其思想观念产生了巨大的负面影响。
　　2互联网对学生身心健康发展的负效应日益突出。给他们的健康成长带来小利的影响
　　当代大学生面临着很多压力，如学习压力、生活压力、就业压力、感情压力等，当这些压力超过一定限度时，很多心理相对脆弱的大学生就渐渐沉溺在虚拟的网络世界中，而在现实生活中迷失自我。有调查显示，50%以上的大学生每天平均上网时间在1小时以上，77%的大学生以聊天作为上网的首选功能。此外，有一些大学生整日沉迷于网络，在现实生活中渐渐与同学、社会疏远，产生孤独、自闭、消沉情绪，甚至对网络产生了依赖感，严重影响了正常的学习和生活。

　　3，敌对势力利用网络传播方式进行各种政治文化渗透
　　由于历史和意识形态的原因，西方敌对势力对我国和平演变的图谋始终没有放弃。由于美国等丙方国家的计算机网络技术发展得相对成熟，目前在国际互联网上英文信息占到全部流通信息的95%。它们充分利用网络传播方式的超地域性，极力向世界各国宣传资产阶级的意识形态、政治制度和文化思想。青年大学生作为网络主体，因其世界观、人生观、价值观尚未形成，容易受到网上内容所隐含的文化价值观的影响，从而使自身经常性地处于相互矛盾、相互冲突的道德选择中。另外，“法轮功”邪教组织也利用网络大肆传播歪理邪说，从精神上毒害学生，其恶劣影响也不可忽视。
　　4，思想政治教育还未能完全占领网络主阵地
　　由于高校思想政治工作者对网络知识掌握的程度有限，对网络教育的特点了解不深，导致不少高校思想政治教育网站缺乏吸引力。与网络的飞速发展相比，许多高校网络思想政治教育的观念和手段都显得十分滞后，如内容单一、互动性差、对学生以宣讲为主，从而造成现阶段思想政治教育网站的访问量过少、影响范围有限。有调查显示。大学生接触思想政治教育方面的信息大多是通过一些网页的链接，仪有15%的大学生曾经从思想政治教育类网站主页上获取过信息。这说明思想政治教育类网络建设没有主动适应形势的发展，没有形成自身所应有的影响力，也没有成为引导大学生树立正确思想价值观的“指南针。
　三、新形势下做好网络思想政治教育的对策
　　1，建立能够吸引学生眼球的思想政治教育专题网站，不断提高点击率
　　高校思想政治工作专题网站(红色网站)应生动活泼，引人人胜，逐步办出品牌。办出特色，办出权威，办出水平，努力增强针对性，不断提高点击率，更好地贴近实际，贴近生活，贴近学生，促进大学生健康成长成才。一是要用健康的思想文化活动把学生的注意力吸引过来，使他们接触“灰色思想文化”的时间大大减少，这样就可以减轻“灰色思想文化”对他们的危害。例如，可以开辟网上党校、网上团校、网上校友录，或在网上开展网络程序设计大赛、网页设计大赛、网上征文、f l ash大赛等活动。有条件的高校应允许和鼓励学生开设一些网上的健康社团和栏目，唤醒学生自身的觉悟，调动他们追求健康网络思想文化的积极性，所有这些都是与“灰色思想文化”斗争的重要武器。二是帮助大学生切实解决思想问题。思想政治教育网站要吸引学生广泛参与。就必须充分利用网络的多功能特点，在促进学生学习、生活、就业等方面提供便利，帮助青年学生解决实际问题。大学生的实际问题主要是“成才”与“就业”方面的问题。对于大学生中存在的思想问题，可以通过各种渠道加以收集，分门别类地通过网络进行解疑释惑。此外，还可以通过开展丰富多彩的网络活动，提供全面、及时、精彩的网络信息，搭建网络学习平台等来吸引学生的眼球。建立融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体，学生自主开发和管理的思想政治教育专题网站。
　　2，建立心理健康咨询网站，开展网上“心理咨询”，利用网络加强对大学生的心理健康教育
　　很多大学生有心理问题时常常怕别人知道而不愿去看医生，便把目光投向网络。由于网络具有匿名性，谁也不知道发言人的真实身份，我们就可以把思想政治工作做到网上。如平顶山工业职业技术学院在学校百度贴吧上针对大学生存在的心理问题、思想问题，有针对性地开展心理辅导和疏导。当教师的力量有限时，还可以让其他学生发表看法，较好地解决了大学生在学习、生活中出现的心理问题。同时，高校还可以开设心理咨询网站，通过网上平等坦诚的交流，缓解或解除他们心中的困惑与心理上的冲突。

　　3，建立与学生的互动平台。增加互动性
　　互动性是网络重要特点之一，也应该成为思想政治教育的着眼点之一。网络为思想政治教育提供了取之不尽、用之不竭的信息资源。高校要利用网络方便、快捷、易传播、易交流的特点，建立与学生的互动平台，通过BBS、聊天室、QQZ-mai l等方式，促进师生之间、学生之间的交流。教师也可以在论坛上发帖子。对学生进行适当引导，利用网络为学生排忧解难，使问题得到及时、有效的解决。只有真正利用网络做好服务，才能吸引广大学生的注意力和兴趣。
　　开办网上“虚拟班级”也是做好网上思想政治工作的一个重要环节。高校可在校园网上开设班级主页，建立起“虚拟班级”，以辅导员所带班级为单位开展各种活动。充分利用网络技术开展学生思想政治工作。比如，辅导员可以通过BBS、聚会中心等发布信息，组织学生开班会，共同探讨如何更好地开展及完善思想道德教育和教学管理，并将学生提出的关于课程设置、教学改革、后勤服务等方面的意见收集起来，与有关教师或部门沟通。在学生过生日时，可以贴上一些生日快乐的帖子，表达大家的祝贺之情，在班级组织参观和实践活动后，将相关照片、体会文章等上传到班级主页。这些点点滴滴的小事会加强大学生对班级、对同学的关注，增强班级的凝聚力，提升网络育人的实效性。
　　4，搞好网上“舆情收集”，使之成为学生思想动态的“晴雨表”，构筑正面网络思想政治教育阵地
　　高校应加强对校同网论坛、聊天室的实时监管，结合网络双向互动的特点，以辅导员、思政教师和心理咨询教师为信息员和网上评论员，有效引导网上舆论，形成校园网络正面舆论强势。建立网上舆情收集机制，使之成为学生思想动态的“晴雨表”，为学校的思想政治教育提供依据，同时切实解决大学生在学习、生活中的各种难题。
　　5，加强网络思想政治教育人才的培养
　　网络思想政治教育是一项复杂的系统工程。要保证教育目标的顺利实现，必须努力建设一支思想水平高、网络业务强、熟悉学生特点的网络教育专业队伍。网络思想政治教育是一项新的工作，不仅要求教育者熟悉大学生思想政治工作，还要求其熟悉网络专业技术，具备出色的信息意识、信息能力和信息道德。高校可以从传统思想政治教育队伍中选派骨干，从网络专业人才中挑选优秀人员，组建起一支政治强、业务精、南专职教师和部分学生骨干组成的网络信息员队伍。一方面，可以了解和反馈学生的思想动态，定期总结校园网络论坛上的主要观点，从中发现学生的最新思想动态和若十倾向性问题，提请有关部门注意，另一方面，向学生传递学校的工作意向，对一些消极信息进行处理，积极传播健康信息，扩大正面主流舆论，自觉抵制有害信息、网络滥用行为和低俗之风，共同营造良好的网络舆论氛围。引导大学生健康成长。
　　总之，网络时代给高校思想政治教育提出了新目标、新要求，也为高校思想政治教育提供了新手段、新途径。但网络思想政治工作是一个新课题，困难和条件同在，挑战和机遇并存。作为新时代的高等教育工作者，我们只有转变观念，与时俱进，建立新的思想政治教育观念和网络教育体系，才能充分发挥互联网的优势，尽量抵制负面效应，促进大学生的身心健康成长。