摘　要：英语学习最重要的方法之一就是“说”，是朗读。在高中英语课堂教学中，语言点的教学是外语学习的出发点和根本点。在教育教学过程中，例句是吸引学生注意，帮助学生理解加深记忆的最好方法，是取得好的教学效果的基础。关键词：例句；英语教学；创新；活力

中图分类号：Ｇ６３３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００５－６３５１（２０１３）－１２－００１９－０１

　　一、英语例句的科学性和简易性

例句的设计首先，也是最主要的一点就是要保证正确性，在正确的基础上才能够更好地讲究教学质量，讲究精练，达到事半功倍的学习效果，千万不能误导学生。其次，还要做到例句的设计简单易懂，只有这样才能把教学效果最大化，太过复杂难懂的例子并不适于初高中学生的学习。最后，选出的句子不能过难，也不能过易，重在学生的理解和记忆。在辨析词义和句型的时候也要选取具有代表性的例子。

二、英语例句的实用性原则

我们学习英语的目的不仅仅是要应对中高考，也要做到在平时的生活中广泛的使用，因此英语例句的设立要贴近实际，贴近生活，这样的句子在教学的过程中也不会太过难懂，便于老师的讲解和学生的理解。例如：Ｅｘｃｕｓｅｍｅ，打扰一下。Ｗｈａｔ’ｓｔｈｅｗｅａｔｈｅｒｔｏｄａｙ？今天天气怎么样？等等简单实用的语句。这样的句子同学们在日常交流中也可以表达，在课余时间和课堂间隙，相邻的同学还可以利用这样的小句子来进行交流，增加课后学习的乐趣。

三、英语例句的趣味性和时代性

在语言教学的过程中难免会出现枯燥无味、单调乏味的情况，这时就需要教师们动用自己的智慧和头脑，抓住学生的兴趣所在，适时地给予激发，引起学生的注意力，便枯燥为生动，从而有效地提高教育教学质量。因此，英语例句的设计也就可以适当的增加一些趣味性。例如关于ｉｆ引导的时间状语从句和动名词做表语的句子。Ｉｆｔｈｅｃａｔｉｓｏｕｔ，ｔｈｅｍｏｕｓｅｗｉｌｌｈａｖｅａｐａｒｔｙ．如果猫不在家，老鼠就要开聚会。Ｉｆｉｔｄｏｅｓｎｏｔｒａｉｎｔｏｍｏｒｒｏｗ，ｗｅｗｉｌｌｇｏｔｏｔｈｅｐａｒｋ．如果明天不下雨，我们将去公园。Ｔｏｄａｙ，ｔｈｅｈｅｎ’ｓｗｏｒｋｉｓｌａｙｉｎｇａｎｅｇｇ．今天母鸡的工作就是下蛋。Ｍｙｆａｖｏｒｉｔｅｓｐｏｒｔｉｓｐｌａｙｉｎｇｂａｓｋｅｔｂａｌｌ．我最喜爱的运动是篮球。我们对比一下就可以看出第一句生动有趣，而第二句就显得平淡无奇，老师们在教学中就可以加一些有趣的语句来教会学生，毕竟兴趣才是最好的老师。另外，例句的选择也要富有一定的时代感，只有走在时代的前端才不会与社会脱节，才能与时俱进。例如在现阶段，老师可以举一些社会大众都在关注的问题，像钓鱼岛、中国好声音等热门话题。这样既可以激发学生的兴趣也可以活跃课堂气氛、达到好的学习效果，实现一举三得。

四、例句要紧扣教材

任何事物都要有自己的核心规则，所谓没有规矩不能成方圆，万变不离其宗。英语教学也是如此，我们不能离开了学生赖以学习的基础———课本。只有抓住课本的核心内容，再在基础之上进行创新才能更好地帮助学生们学习。课本上的单词、词组、句子和短语对话都是很多年来总结出的适合学生学习的内容，因此，老师们千万不能脱离书本来求新。五、例句的选择要思想健康，寓教于学高中课本的英语教学相对于英语基础教育而言还是有一定的难度的，例句的选取既要能够符合所学的难度结构特点，又要有健康的思想，对学生有启迪、教育和鼓舞的作用，还能够培养学生高尚的情操，健康的思想。比如相对复杂的句型“主语＋谓语＋ｉｔ＋ａｄｊ／ｎ＋ｔｏｄｏｓｔｈ．”可以举出这样的例句Ｗｅｓｈｏｕｌｄｍａｋｅｉｔａｒｕｌｅｔｏｓｔｕｄｙ．我们必须要制定学习规则。还有一些谚语也可以起到好的作用，例如Ｏｎｅｉｓｎｅｖｅｒｔｏｏｏｌｄｔｏｌｅａｒｎ．亡羊补牢，犹未为晚。老师在举例子的时候最好能够兼顾学校守则和社会公德，这样既能使学生们掌握知识，又能让其受到教育。在讲述祈使句的时候就可以选用这样的句子：Ｄｏｎ’ｔｌａｕｇｈａｔｏｔｈｅｒｓ．不要嘲笑别人。Ｄｏｎ’ｔｍａｋｅｍｕｃｈｎｏｉｓｅｉｎｃｌａｓｓ．课堂上不要大声吵闹。

六、英语课堂教学要有创造力，要有活力

创造是现如今我们很缺乏的东西，面对这样一个飞速发展的时代，我们必须要敢于突破，敢于创造，在英语课堂上亦是如此。英语例句的应用也可以丰富多彩，不仅仅只是举例子，还可以让学生们把自己掌握的句子排成一个个小话剧、小短剧，做一些简单的情景对话，模拟练习，这样既有看点又能让学生们在娱乐中学习，活跃课堂气氛。此外，活力也是很重要的一点。学生是祖国的希望，是八九点钟的太阳，他们年轻有朝气，教育也不能扼杀孩子的天性。老师可以针对孩子的心理安排一些英语竞赛，这么做既可以让学生们产生竞争，也可以让他们了解自己的学习情况。另外，也可以对外聘请一些外教，让这些外国教师简单地与学生们对话，从而锻炼学生的口语和听力，让他们用英语的实例来讲解，更能让学生提高对英语的兴趣。

参考文献：

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