摘  要：为打造一支品德高尚、业务精良、身心健康的高素质、可持续发展的教师队伍，充分发挥校内骨干教师“传”“帮”“带”的作用，使青年教师在教育教学中迅速成长，尽快脱颖而出，学校举行了青年教师拜师结对活动，给青年教师提供了一个学习的平台，丰富了校本教研活动的内容，营造出了团结奋进、互帮互学、积极向上的氛围，为打造一支师德高尚、业务精良的青年教师队伍搭建了成长平台，绘就了新世纪学校发展的新蓝图。现将我参加本次活动的收获及感想总结出来，以求相互切磋、共同进步。

关键词：师徒结对；教师成长；收获感想  

中图分类号：G633    文献标识码：A        文章编号：

    一所要有教好的教学成果，就必须要有高素质的教师队伍。为打造一支品德高尚、业务精良、身心健康的高素质、可持续发展的教师队伍，充分发挥校内骨干教师“传”“帮”“带”的作用，使青年教师在教育教学中迅速成长，尽快脱颖而出，学校举行了青年教师拜师结对活动，给青年教师提供了一个学习的平台，丰富了校本教研活动的内容，营造出了团结奋进、互帮互学、积极向上的氛围，为打造一支师德高尚、业务精良的青年教师队伍搭建了成长平台，绘就了新世纪学校发展的新蓝图。现将我参加本次活动的收获及感想总结出来，以求相互切磋、共同进步。

    时间过得真快，转眼间师徒结队已有一个学期了。这一学期，我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——李效忠老师结为师徒。在此，我要说出发自内心的感谢：感谢三岔中学为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组其他老师的指导和帮助。

      三岔中学组织了拜师结对的活动，使我在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。

      师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，它要求指导教师充分发挥传、帮、带的作用，勉励青年教师要不断提高自我更新的意识和能力，不断学习，尽快适应教育教学工作和学校发展的实际需要，在教学水平、科研能力、班级管理等方面能有较大的进步和提高。最终目的，就是“师徒”双方能不断交流，携手共进，发扬协作精神，形成合力，最终实现共同提高。

    1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

    2、通过听课，知道并慢慢体会到了上课的真正涵义，就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。

    3、如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课老师听就是理论基础上的实践。指导老师尽量抽时间听我的课，每次老师都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向李老师请教，并得到了及时帮助；在帮教活动中，我接受他对上课、备课等方面的检查和指导；同时，李老师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。

     我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：

    1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。

    2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。

    3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

     4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。

     5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。

    最后，我要衷心感谢三岔中学为我提供了这样的机会，衷心感谢李老师以及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。