摘  要：语文情感教育具有提升精神、塑造人格的育人功能,但长期以来语文教学中一直存在着重认知轻情感的现象。中职语文教学中更普遍地存在着学生厌学,教师厌教的心理情绪。情感教育被忽视,学生人文精神严重缺失。因此中职更应将语文教育的育人功能放在首位,健全学生的人格,培养他们高尚的职业道德,更好地为社会服务。本文就此探讨了情感教育在中职语文教学中的应用。

关键词：中职语文；情感教育；应用；策略

中图分类号：G633    文献标识码：A        文章编号：

情感教育在学生的成长与发展过程中发挥着十分重要的作用，情感教育已经成为了现代教育的一个重要特点。无论是家庭教育还是学校教育都应该十分重视情感教育。中职语文教学过程中，只有激发学生的情感体验，才能够使学生准确理解课文内容和作者要表达的思想情感。将情感教育贯穿于语文教学过程的始终，有利于健全学生的人格，美化学生的情怀。文章主要从情感教育在中职语文教学中的作用和情感教育在中职语文教学中的实施方法两方面出发来探讨此问题，以期对中职语文教师有所指导。

一、情感教育在中职语文教学中的作用

（一）情感教育有利于学生更好的接受知识

中职语文教材中的文章大部分都是既具有艺术性，又具有思想性，而且思想性是放在第一位的。许多选文的教学目标就是提高学生的道德修养，对学生进行适当的道德教育。许多学生对文章所表达的真挚的感情没有丝毫感动，还有的学生对于文章中描述的自然风光不以为然……这些问题的出现主要原因就是学生内心缺乏丰富的情感。因此，情感教育可以丰富学生的情感，学生的情感生活丰富了，那么也会充分体会出文章中的情感，继而领悟到作者的写作目的和所要表达的情感。然后，文章中的情感就会激荡学生、感化学生，这样不仅可以使学生获得一定的知识，还可以丰富学生的情感，完善学生的人格。

（二）情感教育有利于培养学生的健康情感

由于中职学生正处于青春期，所以他们虽然已经具备了一定的判断能力，但是他们又具有冲动性，身心发展还都不够成熟，所以教师应该对其进行必要的情感指导，而在语文课堂上的情感教育就能发挥此作用。中职语文教师可以利用文章中所使用的素材对学生进行情感教育，这样有利于学生勇敢的面对生活，克服生活和学习中遇到的困难，，培养学生积极向上、乐观开朗的情感，养成热爱人生、热爱自然的品质。

二、情感教育在中职语文教学中的实施方法

（一）教师要认真备课，充分把握文章的情感内涵

备课时是教学步骤的第一个环节，是十分重要的，因此，在备课过程中教师应该充分挖掘文章中的情感内涵。教师要想把握好文章的情感内涵首先应该对文章十分熟悉，吃透教材。只有教师对教材理解的十分到位了才能够将其中所蕴含的思想情感和知识点传授给学生。比如说，教师在讲解苏教版中职语文第三册中的《寻梦者》这一课时，教师首先应该将这首诗深入透彻的理解，对戴望舒的生平、作品，思想等都有所理解，只有这些工作都做到了，才能够引导学生深入体会戴望舒这首诗的中心是表达作者寻找理想、憧憬光明、不断求索的精神。

（二）尊重学生，爱学生是渗透情感教育的关键

教师一个重要的品质就是爱自己的学生，只有从内心真正的爱学生，学生才会从内心真正接受教师。教师的职能不仅仅是传授给学生知识，更重要的是引导学生，健全学生的情感，树立正确的人生价值观。中职学生在这一阶段正处于叛逆期，因此，教师应该有足够的耐心对其进行教导，。教师应该经常与学生进行交流、互动，时刻关注学生的心理变化。在课上教师应该营造一种和谐、民主的气氛，允许学生对自己进行发问，要细心解答学生的问题。对于后进生，教师更应多关注他们，同时可以进行必要的课外辅导。

（三）优化课堂语言

思想情感的表达有赖于丰富生动的教学语言，因此，语文教学成功与否的一个重要因素就是语言的表达。中职语文教师在进行授课时，应该运用语言的魅力来吸引学生的注意力。比如说，教师可以在授课时运用语调、语速、语音的变化来展示愉快、清新、优美或者忧伤的感情色彩。比如说教师在讲解苏教版课文《未选择的路》时，可以用深沉的语言来讲解第一部分，因为此时诗人正站在路前不知道应该如何选择，因此，教师在读文章或者讲解时应该使用一种疑惑的语气。在讲最后一部分时应该用一种慎重的语气进行讲解，因为文章已经将林中之路上升为了人生之路，强调了选择对人生道路的影响。

（四）鼓励学生进行写作，在写作教学中渗透情感教育

写作是现代语文教学中十分重要的一个环节，最能够体现学生的语文水平和思想水平。写作教学的方式有利于提高学生的知识储备、陶冶学生的情操、培养学生的创新思维、完善学生的人格。教师应该鼓励学生多看新闻报道，了解最近发生的事，对新闻进行评点，体现自己的情感态度。教师将社会热点引入教学中来有利于激发学生的写作兴趣，同时也促使学生热爱生活，热爱国家，热爱社会。在进行作文评点时，教师要对文章中体现的积极情感进行肯定，对于作文中体现的消极情感进行否定，并加以适当的指导，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。

四、结语

综上所述，情感教育在语文教学中具有十分重要的作用，既有利于学生掌握基本的语文知识，又有利于培养学生的健康情感。因为语文教育与其他学科有着很大区别，语文学科的特点决定了它除了传授基本的语文知识还可以培养学生良好的思想品质。以此，教师应该在语文教学中渗透一定的情感教育，当然，教师在教学过程中也不能将情感教育放在最重要的位置，不能舍本逐末。作为中职语文教师一定要把握好一个“度”在进行语文教学时适当的渗透情感教育。

参考文献：

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