摘  要：本文就外语教学中如何实现高职学生英语实际应用能力培养的途径,从教学理念、教学内容、课堂教学模式的改革上进行了逐一论述。提出更新教育理念创新课堂教学模式,突出语言教学的实践性和针对性是培养高职学生英语实际应用能力的有效途径。

关键词：高职英语教学；应用能力；培养途径

中图分类号：G633    文献标识码：A        文章编号：

一、我国高职高专英语教学与实际相结合的现状

我国的高职高专教育存在的根本目的就是为市场经济的发展培养出适应实际需求的高素质综合性人才。高职高专院校注重的是学生的职业技能和就业竞争力。目前我国市场经济的发展要求求职者不仅要具有相应的学历技能，还要具有实际的与岗位相符合的外语应用能力。因此，学生的外语水平和将外语运用到工作中的能力显得十分重要。但是目前我国的高职高专教育培养的外语人才难以适应国际市场的用人需求。大多数高职高专的英语专业毕业生英语实际应用能力不能满足岗位需求。面临实际工作，很多毕业生面临着看不懂，不会说的问题。这种现象直接影响到毕业生的工作和就业问题。为了使我国的高职高专教育能够适应社会经济发展需求，我们必须对如何将高职高专的英语教学与实际相结合惊醒深入探讨，通过实践调动一切可利用资源和方法，促进学生的英语实际应用能力的提高。

二、促进英语教学和实际相结合的建议

（一）改革课程设置，增加英语实际应用能力课程的比重

英语是一门实际应用性很强的课程。学生的英语应用能力必须经过不断的在日常生活中实践联系，来达到应用自如的目的。

高职高专的英语教学课程需要通过改革课程设置，增加相应的英语实际应用课程的比重来实现培养学生实际应用英语的目的。

（二）针对传统的以教师灌输式讲授为主要特点的英语教学课堂，改革教学模式，培养创新精神的教学

高职专院校的英语课程设置应当将时间作为教学目标的导向，将英语学习和实际应用完美的结合是实现学生英语实际应用能力的基本途径，这也是促进教学改革的重要途径。更新高职高专的英语教学理念，重新定位课堂教学目的。打破传统的灌输式英语教学方法，为学生提供更多地语言情景，使整个课堂教学成为一个切实可行、集听说读写为一体的教学过程。

（三）帮助学生在外语听、说方面打好基础

听、说是外语在实际应用中最重要的两个方面。但是我国大多数高职院校并不注重这两方面，反而更加注重和追求英语的写和大学英语的过级考试。外语的学习需要从课内的听说教程入手，为学生走出课堂到实际工作中提供帮助。  

（四）在高职高专院校针对特定专业，突出专业英语的学习

在教材的选用上一定要注意教材的针对性和实用性。高职专的学生基础与其他本科院校的学生存在一定的差距，因此教材难度一定不能偏难，另外针对高职院校培养一线技术应用人才的教学目的，高职的英语教材一定要有专业针对性和交际实用性。

在校期间的英语教育可与将来岗位所需技能实现接轨。以实际岗位需求为中心的教学内容使教学有了很强的针对性和可操作性,学生学起来目标明确,有热情,易于参与,学生体验将语言知识转化为语言技能的学习过程。从人才培养目标出发。高职学生入学后,就应尽早开始以实用英语为主的语言教学,听、说、读、写、译五项技能教学应围绕以职场英语为主的、满足就业需求的、提升个人素质的外语能力培养上来,开始崭新的突出能力培养的阶段。这既要在教学时间安排上做出大幅度的调整,缩短基础教学过程,又要在教学内容上做全面的调整,突出职业教育特色。

（五）开展课程新内容的设计和强化

开展课程新内容的设计和强化，以提高学生英语的实际应用能力为基本目的，更加全面的满足学生的英语与实际相结合的需要，全面提高学生对英语的实际掌控能力

学校可以开展和设置一些以培养学生的英语实际应用能力为主的选修课程，例如英语读写，英语影视欣赏等具有趣味性的英语选修课程。教学内容直接针对就业实际。另外还可以开展相应的英语就业模拟面试比赛，模拟职场礼仪沟通等，让学生们在在享受学习乐趣的同时学到将英语学习转化成实际应用的技巧，锻炼学生的心理素质和英语能力。能力拓展课还开发和利用了新的课程资源,给学生呈现最具时代特点的、精彩的影、视、听英语学习资料,以此吸引和有效提高学生学习兴趣,满足学生个性发展的需要。

将英语教学与实际工作相结合，提高学生对英语的实际掌控能力和运用能力，这是英语教学的根本目的和职业教育培训的最终成果的体现。如何使学生更加适应实际工作需要，将所学知识与实际工作相结合是我国当前英语教育面临的难题之一。在新的社会经济形势下，面临经济全球化贸易全球化的市场需求，高职专的英语教育要对自己的教学进行重新的定位。将原有的英语课堂教学模式转变为向实际应用型英语教学模式。有效的促进英语教育与实际工作的结合问题。经过长期的实践已经证明，促进英语教学与实际工作相结合的过程中，院校领导的重视程度和广大英语教师对于教学与实际相结合作用的认识程度是两个重要的影响因素。通过近年来我国的教育教学改革措施和相关的院校实践教学的开展，培养出具有实际应用能力的外语人才已经为期不远。

参考文献：

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