摘要：高校是进行学术研究的主要场所，抵制学术腐败，营造良好的学术氛围，不防从以下四点做起：正视学术腐败问题，提高全员反腐意识；抓住主要防控点，完善高校学术制度建设；学术管理要以民主管理为主，以行政管理为辅；建立学术诚信档案机制，新生、新教工入校即签订学术诚信协议书。

学术道德是人们从事科研活动所应遵守的道德规范。高校在学术研究中占有举足轻重的地位，高校教师肩负着教书育人、科学研究、服务社会的职责，学术水平的高低是考量教师综合素质的重要指标之一。目前受浮躁的社会风气和社会监管力度薄弱的影响，科研目的出现了功利化的变异，学术评价与科技资源配置联系过于紧密，加之学术教育的缺失，学者道德自律性减弱，学术刊物混乱等原因，学术腐败之风在高校有愈演愈烈之势。具体表现为弄虚作假、抄袭剽窃、低水平重复、泡沫学术、浮夸浮躁、文人相轻、学术贿赂、学术交易、关系学术、学霸等现象。这不仅影响了学者个人和团队的声誉，挫伤教师潜心科研的积极性，影响高校大学生的健康成长，也破坏了学术的科学性和纯洁性， 严重妨碍学术发展，败坏了社会风气，影响社会主义精神文明建设。正视学术腐败现象，创建高校学术廉洁氛围已迫在眉睫，作者仅从四个方面提出具体对策，以供参考。

一、正视学术腐败问题，提高全员反腐意识

目前高校部分科研工作者对学术腐败问题没有形成正确的认识，对学术腐败问题习以为常，不具备分辨学术腐败行为的能力， 在处理学术腐败问题时有畏难情绪，反腐败的意识较为薄弱。

高校科研主管部门应通过党、政、工、团等多口径加大反对学术腐败的宣传力度，开展学术廉洁教育，明确指出项目申报、成果发表、学术评审、学术奖励、职称评审过程中容易出现的腐败问题，提高教师反腐败的警觉度。同时，还要明确指出学术腐败危害，通过警示教育，增强教师反腐败的自律性。

二、抓住主要防控点，完善高校学术制度建设

面对学术腐败越演越烈之势应找住主要防控点，如：严把职称申报关、各类科研项目申报验收关、科研工作量统计关，有重点地制订应对措施。防治学术腐败，要坚持制度先行的原则。这里的制度不仅指法律还包括各高校的配套制度，要让从事学术科研工作的高校教师有章有法可循。在保证执法力度的情况下，充分发挥制度的威慑作用。鼓励被抄袭或被剽窃者，勇敢捍卫自己的合法权益，敢于同错误或违法行径作斗争。

以建构学术评价制度为例，制度建设要遵循学术研究的规律， 尽量避免功利化、短平快的倾向，坚持质、量结合，以质为主。例如： 核算科研工作量，实施科研奖励时，可以设置教师科研工作的最低工作量，避免一两年内搞突击的现象，在此工作量满足的基础上对超额完成的部分进行奖励。在对超额完成的科研工作量进行考核时，既要考虑教师发表论文的独著比例，防止不研究挂虚名得成果的现象；也要考虑教师发表的论文是否与自己的专业背景相吻合，避免申报本专业的教师用其他专业的文章获取奖励；还应考虑教师本人发表文章的雷同性，减少自我抄袭出现的几率。考评教师发表论文的质量，不能单凭某些人的主观臆断，要在集体讨论的前提下划分不同档次，分档计分奖励，鼓励高层次科研成果；对于已有课题经费的研究成果应降低奖励标准，避免重复奖励，以确保科研经费使用效益最大化。可以借鉴核心期刊录用稿件的方式，通过权威检索，对于剽窃、抄袭、造假和拼凑数据的，不计算其成果，取消其奖励资格；对于科研工作的奖励不能只停留在物质奖励方面，应当定期在校园网上公示教师、团队的科研工作情况，起到良好的激励和监督作用。

三、学术管理要以民主管理为主，以行政管理为辅

民主管理和行政管理这两种管理方式在高校学术管理中是相辅相成的，具有内在的统一性，共同服务于高校的整体目标。目前，学术权力和行政权力并存是大学特有的组织特点和权力现象。离开了学术民主管理，高校将等同于其他社会组织，失去原有的科研导向；离开了学术行政管理，高校各部门各专业很可能陷入各自为政、差距悬殊的混乱局面。高校学术管理完全去行政化的设想，在我国还不具备充分实施的条件，因此，目前只能循序渐进地从以行政学术管理为主过渡到以民主学术管理为主上来，处理好两种管理在管理主体、管理机制、表达方式、解决问题的方式和手段上可能出现的矛盾，在民主、严谨的学术氛围中，注重发挥教师个体与团队的创造性，促进高校学术的健康发展。

高校学术委员会作为学校引领学术风尚、决策学术问题的最高机构，作为学术标杆，在人员构成上必须精挑细选。成员应涉及学校各专业、领域层次，在各研究领域具有较强的社会影响力，具有教授职称、博士以上学历，保证无任何行政职务的学术研究人才在学术委员会中的比重，定期对成员自身科研能力进行考评， 保证团队的绝对实力、威信、敏锐度。该机构需定期将主要工作进行情况通报，让高校全员知晓其主要工作内容与绩效，认同该结构存在的价值。

四、新生、新教工入校即签订学术诚信协议书

高校的学术廉洁氛围营造是全体教职工共同的责任，随着新生、新教工的加入，原先优良的学术氛围是否能保持并发扬光大尤为重要。高校不妨效仿欧美国家的做法，建立学术诚信档案机制。从新生和新教工抓起，让其在迎新大会上郑重宣读并签订学术诚信协议书，让参与大会的成员都能受到洗礼，增强学术道德自律，保证学术研究不造假、不浮躁、不侵权，抵制关系学术、经济学术、垄断学术等行为，倡导学术研究的健康氛围。在学生毕业、教职工调动时坚持做到 “严进严出”，诚信档案入档，势必能发挥一定的激励及威慑作用。

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