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进入新世纪，卡通艺术风潮席卷全球，卡通文化已经引领着时尚潮流，卡通产业将会成为新时代最具发展潜力、最具魅力的产业之一。因此，与之相关的专业素质和技能的教育与培训就变得迫在眉睫。
由于国内卡通艺术设计教育相对比较薄弱，又缺乏规范性、严肃性和科学性，因此，根本谈不上在卡通教学中“授之于渔”。要在卡通教学中实施“授之于渔”，首先必须以掌握造型规律为主，提出系统周密的课程安排，重点培养学生的观察力、辨析力和镜头感；其次，在技能方面，必须狠抓基本功的训练，由浅入深，力求使学生掌握全面、系统、正确、科学、具体的知识技能，使之在卡通造型设计这一环节上得到质的飞跃。
        一、了解和掌握现代经典的卡通造型

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        目前，国际上的卡通造型，主要分为三大流派：以美国卡通特别是以好莱坞为代表的卡通造型，称为国际式或美国式；以日本卡通为代表的日式动漫画，以及风格接近，甚至有典型模仿意味的韩国、香港和台湾地区等地的卡通样式，被统称为东方式卡通；欧洲的卡通统称为自由式卡通或独立式卡通，其风格自由多变，充满了浓郁的人文情怀，缺少好莱坞的炫酷火爆和刺激煽情。这三大主流流派的卡通风格，在互相学习中日益显得不再具有明显的地域特色。
        好莱坞国际式卡通造型具有旺盛的生命力。代表作有《小美人鱼》、《美女与野兽》、《埃及王子》、《人猿泰山》等。风靡全球的日本美少女漫画，是精致唯美的青春表白。代表作《美少女战士》那甜美可爱的秀丽面孔，具有无穷的魅力。美国英雄主义漫画，展现了科幻神魔的欢歌与梦魇，，显现出无比的深厚、大气、华美。欧洲风格的自由式卡通造型，突出人文气质的讽刺与调侃。它具有个性丰富，灵巧而富于变化的特点，同时又深刻体现了作者的功力、技巧、修养、阅历的综合，是表达个性，歌颂创造的范本。
总体而论，东方的武侠漫画是力量、速度、感官的极致，代表作有《神雕侠侣》等。富有浓郁文化底蕴的新文人漫画，展现了生活中幽默、哲理的统一。缤纷的少儿卡通作品，表现了纯稚的童真年代。这类作品在书店百货商店都比比皆是。
        二、卡通教学中授之于渔的九个要点

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        尽管卡通造型丰富多变，但都有一定的规律可循，教者必须在九个方面“授之于渔”：写实与变形；夸张、概括、扭曲；拟人与物化；抽象与具象；镜头语言的运用；构图与分格；背景与气氛渲染；简笔与繁笔和手稿与草图的变换；文字在卡通作品中的运用。

        例如，在“拟人与物化”中，在卡通的世界里，树木可以有手脚，水果可以微笑，动物能说人话。在“物化”的创作手法上，人与物之间的形象可以转化，所谓“狮子鼻”、“樱桃嘴”、“单凤眼”、“杨柳腰”等等。“物化”的作用同样是为了凸显个性，增强画面的趣味性，这种手法或使人啼笑皆非，或充满深刻含义。所有这些，教师都必须根据要求，给学生想象和实践的空间，以激发学生的创新思维，提高学生个性化的独立创作能力。
  三、以经典特例诱发学生的创作灵感

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        1.利用象征手法，集中表现寓意。在单幅讽刺画的创作中要善于利用象征手法，集中表现寓意。例如，吕江的作品《即将到时》中，以钟表的表面暗示随着时间运转将要到来的环境危机，表达了对城市逐步扩建而绿地日渐缩小的感叹和悲哀。
        2.次序与节奏，叙述与表现。在四格漫画创作中，同样不需要什么条件限制，容易开展也容易表现。它是将想法、玩笑等素材迅速表达出来的办法。例如，《生活写照》的第一格写他回想坐公交车上班的情景；第二格写他回想公司堆积如山的文件要他处理的情景；第三格写他回想起一切判案要他一手处理的情景；第四格写他记录成册，完成了一部《悲惨世界》。其间，要特别提醒的是：作品要留下思考的空间或理解的停顿才能产生幽默的效果。
        在写实四格插图的创作中，特别要注意“单纯、唯美、严谨、细腻”的统一。以吕江的作品《湖》为例，就可以发现，从形象的互动到环境的渲染，作者都力图表现一种水的柔和形象，所有一切都要为“水”这个主题服务。“静”的感觉反而要用某些飘动的形体来表现，各种斑点、纹饰都要仔细地画完整。丰富的层次，造成了无限的空间感，画面上弥漫着梦幻般的气质和幽雅的氛围。作品中流露出作者对中国传统文化的迷恋和对细小纹样的兴趣。
        3.技法必须为创意服务。在彩色卡通画的创作中，必须坚持技法为创意服务的原则。技法表现不一定要循规蹈矩，只要是为了表达创作意图，任何工具、材料都可以加以运用。卡通插画是一种商业美术，作者要多考虑一些欣赏者的心态和习惯。良好的创意只有配合适合的技巧才能表达出来。
        总之，巨大的市场前景，广泛的群众基础，日趋国际化的读图时代的来临，新技术、新观念的普及以及肩负振兴中国卡通艺术的重担，都迫切需要正确有效的“授之于渔”的教学技巧。“授之于渔”的精髓在于教师要善于帮助学生把握要点，让学生自己去发现问题，解决问题，最大限度地发挥学生的创新能力。