摘 要：随着我国经济的高速发展和信息化进程的加快，各国人们之间的文化接触与语言交流逐渐增多，学习并精通外语就成了一项必备的技能。学习外语的趋势在未来的岁月中将越演越烈。在外语学习过程中，外语阅读能力更是考察一个人外语记忆能力和自主运用能力的一项综合反映。提高阅读能力要培养外语学习的兴趣，具备扎实的外语基础知识，如单词、语法，注意分门别类地选择阅读类型，做到勤记阅读笔记、时常翻阅、记忆和总结。
关键词：中职外语 阅读能力 提高
职业学校的学生学习的重心倾向于技能课及技能实践课，容易忽视了文化课的学习与加强，不明白外语学习的意义。甚至有的学生认为外语学习就是简单的记忆和背诵，对外语阅读这种体现主观能力的行为仅仅理解为为了应付比较难的考试题。因为难考甚至有的学生把阅读当成浪费时间的行为。要提高外语阅读能力就要做到如下几点。
一、正确理解外语阅读的意义
阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获得信息的重要渠道。外语阅读是一种文化显现，是思想和知识的载体。人生有许多门槛，阅读是思想交流的工具，更是进入新世界的钥匙。不懂一门外语就不能真正进入一个新的国度，更不能真正了解这个国家。外语阅读能力不仅体现的是一个人的外语学习水平高低，更体现了一个人的自主应用能力以及积极进取的精神面貌。学习外语就要重视外文阅读，忽略了外语阅读能力的锻炼，不可能成为真正意义上的高层次人。因此，如何有效地提高中职生的外语阅读能力在整个外语学习过程中就显得格外重要。
二、提高外语学习兴趣，勇于面对困难
在学习外语的过程中，我国中职生有很多的不利因素。首先缺乏随时运用所学外语知识的环境和氛围，外语的学习全凭记忆和推测。其次，别国的传统文化和风土人情与本国有差异，给阅读工作带来极大不便。于是有的中职生面对无根无依的外语选择了放弃。不过，我国外语的学习由来已久，对于如何精通外语已形成一套成熟稳重的体系。只有不畏困难、持之以恒地学下去，才能达到量变到质变的飞跃。
三、努力扩大单词量，熟练掌握各个语法点，打好阅读能力的基础
外语阅读能力的提高是建立在大量的知识积累和语法应用上的，尤其是大量的阅读基础之上。提高外语阅读能力，首要的关键一步是增加单词量及熟练掌握各个语法点。外语文章是由一系列单词组成，单词之间又有某个语法连成。所以足够大的单词量和语法量对良好的阅读能力是非常重要的。通过单词的词根、词缀、构词法来记忆单词，明了单词的各个含义，熟记语法包含的意义，有了单词和语法的基础，理解一篇外语文章就有了基础和保障。如果你每日持之以恒地记忆单词和语法，以此累加，记忆的东西就会越来越多。你所获得的成就感会越来越强，外语的阅读工作会由原本苦涩无味变得兴趣盎然，你将会以更大的兴趣和积极性面对外语的学习。
四、分门别类地选择阅读类型
当今社会出现了种类繁多的外语文章，这些文章根据题型不同，又可以分为记叙型、搞笑型、科研型、社会实事型等。不同的类型有不同的阅读方式。记叙型文章，一般有记叙的一根线索在里面，如时间线索、地点线索、人物线索等。只要你掌握了这条线索，在阅读材料中找到所需信息点，阅读就变得简捷。回答课后问题也有了针对性、灵活性和准确性。比较难阅读理解的是科研型的文章。科研型的文章中会出现很多的专业术语，就需要在阅读时从已有的信息链中判断文章的描述方向，从文章中提供的间接信息点为基点，依据作者描述的方向，注意语境和根据上下文以及句子中的一些表达转折或递进的词来连贯推测判断。所以在阅读外语文章时，一定要及时准确地判断这篇文章所属的类型，从整体上理解文章的大意及中心思想，领会文章作者的写作意图。做到简单题型的阅读轻松又正确、省时省力，困难题型的阅读时间充分又把握正确。切忌将文章直接拆开来阅读，逐词逐句地理解材料，看一句或几句就回答一个问题。当然平时我们在选择阅读材料的时候，一定要根据自己的实际情况，找来适合自己的外语文章，充分估量自身的阅读能力，逐步提高自己的阅读能力。杜绝一开始就选择材料难度太大的文章，以免打击学生阅读的积极性。
五、做好阅读笔记，时常翻阅、回忆和总结
最好每日阅读5篇外文短文，注意判断文章所述类型，精读与泛读相结合。在阅读外语文章时经常会遇到某一个不理解的关键词或段落，学生就要做好阅读笔记，要不辞辛苦地把这些难点做个记录、批注、动脑思考这些难点达到透彻分析、完全理解。一段时间后将这些知识点难点进行回忆、整理以便加强记忆，使得单词的掌握更牢固。每日积累这样“坎坷”的单词或片段，时常翻阅、回忆和总结，再遇到此类难理解内容就不会茫然失措。
提高外语阅读能力还要大量地阅读外语杂志、报纸等资料，扩大课外阅读量。在实践中掌握阅读技巧，在实践中不断提高自己的阅读能力。只有重视了外语阅读，掌握正确的阅读方法，才能真正地理解外语、读懂外语，才能读出感动、读出精彩。 |
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