校本培训是提高教师主体水平的有效方法和途径，全面实施教师校本培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。近年来，我校以校本培训为平台，以提高教师教育、教学能力和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研能力和过程培训为亮点，全力打造一支师德高尚，主动发展，业务精湛，团体协作的教师群体，追求管理的自主和谐，享受工作的健康快乐，初步形成了我校校本培训的特色。具体做法如下：
一、浓郁的校园文化环境是教师快乐工作的保障
集中智慧向全体师生广泛征集快乐校园设计方案，根据我校特点，紧紧抓住特色建设中的薄弱环节，充分利用学校所有可用地：地面、草坪、墙壁、弄堂、车棚、走廊、房顶、食堂等进行绿化，以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的宜人景色，融花园、学园、乐园为一体，使师生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造浓郁的快乐氛围，让每一位置身于校园的师生得到美的陶冶，获得情感上的满足与愉悦，在不知不觉中实现心灵的洗涤。
二、良好的班子形象是教师快乐工作的表率
火车跑得快全凭车头带，“车头”不是单一指校长，而是指学校领导班子的全部成员。班子成员的一言一行往往影响教师的精神状态，在我校的校本培训中，始终把领导班子的思想政治培训作为一项十分重要的战略任务，放在一切工作的首位，坚持将理论学习和创新作为一项常抓不懈的工作。
1、注意班子形象。学校要求班子成员学习走在前，工作干在前，作风迈在前，从校长到主任每人帮扶一个学生，代一门课，管理一个年级组，负责一个学科，主抓一个项目，每周值班一天，部分成员还上两个班的语文或数学，四个班的外语，外加班主任，通过自身的努力实现对教师的鼓舞，完全可以做到让教师把工作放在心上，把责任担在肩上。
2、把教师放在心上。我校领导对教职工坚持“四帮五到”，四帮即“教学帮助到嘴，科研帮助到尾，思想帮助到心，生活帮助到家”；五到即“婚到、丧到、产到、病到、难到”。节假日上门慰问离退休老师，困难教师，优秀教师，经常性地深入到教室、办公室了解教师的呼声和关注的“热点”问题，为他们排忧解难，关心他们的学习、工作和生活上的实际困难，解除了他们的后顾之忧，让教师全身心地投入到教育和教学工作中去。
三、自主管理是教师快乐工作的源泉
发动教师参与学校工作的决策过程，实行民主管理，是调动教师积极性的有效措施。保护教师参与学校管理的热情，鼓励他们提供合理化建议，让教师参与学校重大事项的决策，对领导干部进行必要监督。这有利于缓和干群关系，发挥团体优势，增强教师对学校的情感投入，使全体成员产生心理认同，建立良好的群体气氛，彼此信任，相互支持，有利于扩大教师积极的开展工作。
1、 建议书使教师自主。一项重要繁琐的工作或者敏感热点的话题来临，教师的手中就会收到一张建议书，他们把自己对这项工作的看法和解决的办法写在纸上交给学校，由学校领导汇总，利用例会时间，把教师的建议摆出来，让大家集体讨论通过，选出最佳方案。日常工作中，校长信箱中能随时收到教师的建议书，校长办公室内也经常看到教师敞开心扉谈自己的意见和建议的。这样学校的大小事务在运行过程中教师都积极参与，因为这里面有自己的智慧和决策。
2、 诊断书使教师自制。自主管理还体现在教师自我约束和自我调节力。魏书生的民主与科学的管理为我校教师的自主管理指明了方向，老师有时的做法违背了学校的规章制度，实施合理的教育惩戒却另有一番与众不同的精彩，说明书和心理诊断书是最有效的方法，我校有考勤制度，但取消了点名制度，减轻了领导班子的工作量，缓解领导和老师似警察和小偷的矛盾，但有个别教师却因此而经常迟到，这时就要求教师自己写一份诊断书或者说明书，让老师充分认识到了自己的错误，又保护了教师的自尊自爱。
四、身心健康是教师快乐工作的内动力
1、每周活动一小时，健康生活一辈子。健康的身体是教师个人的资本，也是学校集体的资本，为了使教师有一个健康的身体和一份美丽的心情，学校积极创设条件，成立舞蹈队，篮球队，乒乓球队，二胡队，书法队等。每周活动一小时，旨在愉悦身心，丰富精神世界，提升生活品味。这学期我校引进健身操，教师们每天早上提前到校10分钟，全体站在旗杆底下，迎着初升的太阳，伴着轻松的音乐，舒展筋骨，放松心情，迎接美好的一天的开始。
2、老教师忆辉煌，重温幸福时光。能在讲台上站到退休的教师是世界上最值得尊敬的人，我校的教师满30年教龄或者退休的，我们就会为他们开庆祝会。让他们回忆自己幸福而快乐的教书生涯，讲述和孩子们在一起的生动故事，在鲜花簇拥、弟子围绕时，他们的脸上洋溢幸福的微笑，今生奉献教育是无悔的选择，同时对年轻教师也是一种深深的感染。我校的朱爱君老师已到退休年龄，但仍不愿离开工作岗位，离不开朝夕相处的领导、同事和孩子。她自豪地说：我今生最幸福的时光就是在双杨小学度过的。
3、拿激励法宝，启教师激情。激励是领导者充分调动被领导者积极性和创造性的重要方法和技巧。学校班子在深入工作的时候，手里总带着数码相机，在工作中发现教师身上积极的表现就及时拍下来，再及时的存在教师的微机里。开教职工大会或者是班主任会的时候，我们经常展示这些照片。所以，当我们对着教师或者某个班级举起相机时，就是对那个教师的肯定。
4、打造专业团队，使校园充满阳光。学校的42名教职工组成了8个专业团队，学生有失去母爱的孩子，由杜伟香等三位爱心妈妈关心、照顾他的生活和学习；老师学生心情不好，心理有障碍，由庞敬华心理咨询师为他们解除困惑，走出阴影。专业团队的打造，让每一位教师有强烈的主人翁责任感，使校园的角角落落里充满阳光。真正做到人人有事干，事事有人干。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，成绩只代表过去，摆在我校面前的路还很长, 需要每一位师生员工将一如既往的去耕耘，去探索，追求着自主的沐浴，享受着健康的快乐。 |
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